Σελίδες

πως φτιαχνω blog

Πέμπτη, 28 Νοεμβρίου 2013

Βρίσκουμε κι εμείς αινίγματα!!

Είμαστε πραγματικά μία ανάσα από τη Χωχαρούπα, τη χώρα που επιθυμούν όλα τα παιδιά! Όταν  φτάσουμε θα σταματήσουμε, θα κάνουμε πολλές επαναληψούλες σε ό,τι έχουμε συναντήσει και από το επόμενο έτος θα μπούμε και στο νέο τεύχος της Γλώσσας, έτοιμοι για νέες περιπέτειες! Σήμερα κάναμε μία στάση στη χώρα των αινιγμάτων, όπου οι ήρωες θα έπαιρναν σωστές οδηγίες να φτάσουν στον προορισμό τους με τον όρο να απαντήσουν σωστά σε ένα σωρό αινίγματα! Το πέρασαν το στάδιο με μεγάλη επιτυχία αφού έδωσαν όλες τις απαντήσεις! Και κάπου εδώ ξεκινά το δικό μας το παιχνίδι που δεν ήταν άλλο από το κουτί των χριστουγεννιάτικων αινιγμάτων! Πήρα ένα στολισμένο με απλή τεχνική ντεκουπάζ κουτάκι,έβαλα μέσα διάφορα αινίγματα που θυμόμουν, καθώς και άλλα πολλά που βρήκα από τα αγαπημένα παιδικά και τα πήγα στο σχολείο. Κάθε παιδάκι έπρεπε να πάρει από το κουτάκι ένα αίνιγμα εκπροσωπώντας την ομάδα του και να βρει τη λύση. Όποιος ήταν τυχερός και το έβρισκε αναλάμβανε να το ζωγραφίσει κιόλας! Η συμμετοχή ήταν πολύ ενθουσιώδης και οι απαντήσεις κάτι περισσότερο από ανατρεπτικές!

















Με τις λεξούλες που είχαμε για ορθογραφία(λέξεις με συμφωνικά συμπλέγματα) φτιάξαμε όμορφα κειμενάκια ή όμορφες προτασούλες στα τετράδιά μας, χωρίς να διορθώσουμε πολλά πραγματάκια, επιμείναμε όμως στη χρήση των εισαγωγικών ,(γιατί καποια παιδάκια χρησιμοποίησαν ευθύ λόγο) και στη σωστή τοποθέτηση της τελείας όταν η πρόταση είχε ένα πλήρες νόημα.







Όταν μάλιστα φτάσαμε στα Μαθηματικά μας εκεί κάναμε και τη συμφωνία μας:Να είμαστε πολύ συνεργάσιμοι για να καταφέρουμε να ολοκληρώσουμε το μάθημά μας(το τελευταίο επαναληπτικό για το α' τεύχος του τετραδίου εργασιών) για να πάρουμε το νέο τεύχος. Κάθε τι καινούριο αρέσει πολύ στα παιδάκια και ανυπομονούν!Αφού μοιράσαμε τα νέα τεύχη, μπηκαμε στο μάθημα 16 και ανακαλύψαμε πολλά γεωμετρικά μοτίβα. Νομίζω πως οι μαθητές είναι πολύ εξοικειωμένοι στα μοτίβα κάθε είδους γιατί έρχονται σε επαφή με αυτά από πολύ μικρή ηλικία και τα συναντούν στην καθημερινότητά τους. Το σημερινό μάθημα ήταν αρκετά εύκολο και όλα σχεδόν τα παιδάκια βρήκαν τον κανόνα με τον οποίο έπρεπε να συνεχίσουν το μοτίβο. Μάλιστα επεκτείναμε τις δραστηριότητές αμας και στο τετράδιο μαθηματικών μας, όπου ζωγράφισα στο καθένα από ένα φόρεμα ή μία μπλούζα με διάφορα σχεδιάκια, όπου έπρεπε να ακολουθήσουν ένα μοτίβο ζωγραφίζοντάς τα. Ορίστε λοιπόν πως οργανώσαμε τη δραστηριότητα:





Και επειδή τα κάναμε γρήγορα όλα αυτά και μετά ακολουθούσε η Μελέτη μας είχαμε και την καθιερωμένη ελεύθερη ώρα των Μαθηματικών, όπου κάθε παιδάκι μου φέρνει το τετράδιό του και του βάζω διάφορες ασκησούλες (προσθεσούλες, αφαιρεσούλες, λίγη προπαίδεια, ό,τι αρέσει στο κάθε παιδάκι και θεωρεί πως μπορεί να το ολοκληρώσει με επιτυχία). Η ώρα αυτή νομίζω πως είναι πολύ δημιουργική και τα παιδιά την αγαπούν ειδικά αν ζωγραφίσω και διάφορα σχεδιάκια μαζί με τις ασκησούλες.




Ο ζήλος είναι τόσο μεγάλος που συνεχίζουν το γράψιμο και στα διαλείμματα!Εδώ με βοηθειούλα!Δεν θα μπορούσα να χάσω το στιγμιότυπο και την ελπίδα που γεννιέται βλέποντάς το!



Οι ασκήσεις πλέον μέσα στο χριστουγεννιάτικο πνεύμα!

Τετάρτη, 27 Νοεμβρίου 2013

Φτιάχνουμε το δικό μας ημερολόγιο και μετράμε αντίστροφα για τα Χριστούγεννα!

Όπου να ΄ναι φτάνουμε σιγά σιγά στη Χωχαρούπα, μία ονειρεμένη χώρα γεμάτη δέντρα και λουλούδια, όπου τα παιδάκια παίζουν όλη μέρα και η ζωή τους είναι ξένοιαστη και χαρούμενη!Η αγωνία μας έχει κορυφωθεί!Θα φτάσει τελικά η παρεούλα μας εκεί ή οι ιστορίες για την εύρεση της μαγικής αυτής χώρας θα συνεχιστούν και στο δεύτερο τεύχος της Γλώσσας μας; Σήμερα λοιπόν συνεχίσαμε στο βιβλίο μας το μεγάλο ταξίδι και διαβάσαμε το κείμενο "Ο άντρας με το ακορντεόν και την άρπα", όπου και πάλι ασχοληθήκαμε με τα συμφωνικά συμπλέγματα. Μεταφερθήκαμε στο τετράδιο εργασιών της Γλώσσας, όπου συμπληρώσαμε όλες τις λεξούλες που έπρεπε για να ανταποκρίνονται σωστά στις εικόνες. Εντοπίσαμε τις λέξεις: τσίρκο, ακρίδα, σπίρτο και πολλές άλλες, τις οποίες χρησιμοποιήσαμε για να γράψουμε όμορφα κειμενάκια στο τετράδιο εργασιών της Γλώσσας μας.  Στόχος μου είναι τα παιδιά να εμπλέκονται σε όσο το δυνατόν περισσότερες δραστηριότητες παραγωγής γραπτού λόγου, χωρίς να είναι απαραίτητα συνυφασμένη με το πλάνο της κλασσικής έκθεσης. Νομίζω ότι η δημιουργική γραφή θα μας βοηθήσει περισσότερο, κάτι που θα προσπαθήσω αργότερα να ενισχύσω με το καθημερινό κράτημα ημερολογίου. Στα παιδάκια που δυσκολεύονταν έβαλα να δημιουργήσουν προτασούλες που να περιέχουν τις λέξεις με τα συμφωνικά συμπλέγματα. Επιπλέον στο τετράδιο της ορθογραφίας μας συνεχίζουμε να γράφουμε διάφορες ιστορίες, όποια παιδάκια επιθυμούν και μου το ζητάνε.Ας δούμε λοιπόν τι μου έγραψαν σήμερα! Η φαντασία αστείρευτη και μεγάλη η χαρά για τα όμορφα παιδικά κειμενάκια!















Ένα βήμα πριν τη Χωχαρούπα!!
Για χριστουγεννιάτικη κατασκευούλα επιλέξαμε να φτιάξουμε ένα όμορφο ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης για τα Χριστούγεννα!Πήρα αρκετές ιδέες από καταπληκτικές συναδέλφισσες, θαύμασα τα καταπληκτικά ταρανδάκια της αγαπημένης Ιωάννας, είδα κουτάκια, κυπελάκια ντυμένα με χρωματιστά χαρτόνια, χριστουγεννιάτικες φιγούρες, δεντράκια, όλα απίθανα!!Μόνο που στο σπίτι δεν είχα κανένα από αυτά τα υλικά!Ξαφνικά σήμερα το πρωί είχαμε φανταστική και πολύ γλυκιά ιδέα, σχεδόν ανέξοδη και με πλήρη τη συμμετοχή των παιδιών!Πήραμε απλά χρωματιστά φύλλα Α4 τα τσακίσαμε στη μέση κάνοντάς τα καρτούλες. Σε κάθε μια γράψαμε έναν αριθμό από το 1 έως το 23 που θα σταματήσουμε τα μαθήματα για Χριστούγεννα. Επειδή στην τάξη μου έχω 19 παιδάκια και για να καλυφθεί πλήρως ο αριθμός έδωσα σε κάποια παιδάκια από 2 καρτούλες. Ζήτησα από τα παιδιά να χρωματίσουν την καρτούλα τους σχεδιάζοντας χριστουγεννιάτικα μοτίβα και μέσα να γράψουν από μία ευχούλα, ό,τι επιθυμούσε το καθένα. Στη συνέχεια στολίσαμε τις καρτούλες με πολλές χρυσές μπαλίτσες κόκκινες, λευκές και ροζ . Βάλαμε αρκετή απλή κόλλα στις καρτούλες μας και μετά τις πασπαλίσαμε.(βρήκα σε κατάστημα ψιλικών μικρά βαζάκια με μικρές χρυσές μπαλίτσες). Με το διακορευτή ανοίξαμε μία τρύπα στη μία γωνία τους και τις περάσαμε όλες μαζί από μία απλή κορδέλα. Μας πήρε αρκετή ώρα και ασχοληθήκαμε και στα διαλείμματα, αλλά είναι τόσο ωραία όταν δημιουργείς με τα παιδιά που όλη η διαδικασία σε συνεπαίρνει.Κάθε μέρα λοιπόν ένα-ένα παιδάκι θα κόβει και από μία καρτούλα και θα μας υπενθυμίζει πόσες μέρες έχουμε ακόμα μέχρι τα αγαπημένα Χριστούγεννα!Η καρτούλα θα είναι ένα μικρό ενθύμιο που θα συνοδεύεται από μία τρυφερή και ελπιδοφόρα ευχή για το νέο έτος.




κολλάμε αστεράκια

αλλά και ρόδια!





οι ευχούλες μας!












Το μήνυμά μας-Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού

Το μήνυμά μας-Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού

χιονανθρωπάκια

χιονανθρωπάκια

Τι εχουμε εδω;

2015-16 25η Μαρτίου 28η Οκτωβρίου α'-στ' τάξη 2014-15 Αγίου Βαλεντίνου Ανθολόγιο Ανθολόγιο Β' τάξη Αποκριάτικες κατασκευές Απόκριες Βιογραφικό βραβειάκι Γιορτή της μητέρας Γλώσσα Α' τάξη Γλώσσα Α΄τάξη Γλώσσα Β τάξη Γλώσσα Β' τάξη γραμματάκια διακόσμηση τάξης Διδακτικά σενάρια Β΄επιπέδου διδακτικό υλικό δράσεις δράσεις Β' δράσεις Β' τάξη Δραστηριότητες καραναβαλιού Εικαστικά Β' τάξη Εικαστικά ΣΤ' τάξη εκπαιδευτικά παιχνίδια εμβολιασμός επέτειοι Ζωγραφική Η δασκάλα γράφει... ημέρα ενδοσχολικής βίας καινοτόμα προγράμματα καλοκαιρινή γιορτή κατασκευές Β' τάξη Μαθηματικά Μαθηματικά Β' τάξη Μελέτη Περιβάλλοντος Μελέτη Περιβάλλοντος Β' τάξη Μουσική Μουσική με εικόνες Παγκόσμια μέρα παιδικού βιβλίου παγκόσμιες ημέρες Πανελλήνια ημέρα ενδοσχολικής βίας παραγωγή γραπτού λόγου παραγωγή γραπτού λόγου Β' τάξη Πάσχα πασχαλινές δραστηριότητες περιβαλλοντικό πρόγραμμα ανακύκλωσης Πολυτεχνείο Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας Πρωταπριλιά Πρωτομαγιά Σενάρια διδασκαλίας Σχολικός αθλητισμός τέλος σχολικής χρονιάς Τρεις Ιεράρχες Φθινόπωρο 2015 Φιλαναγνωσία Φιλαναγνωσία Β' τάξη Φυσικά Στ' τάξη χειροτεχνίες Χριστούγεννα Χριστουγεννιάτικες κατασκευές Χριστουγεννιάτικη γιορτή 2016 Comenius

Ετικέτες

όμορφες μουσικές

photos

Visit My Photos - 13 Pics
My Album

Google+ Followers